Objetivos

• Identificar y reflexionar sobre los recursos y componentes lingüísticos que se integran en la interacción comunicativa, dentro de una situación de enunciación en la modalidad discursiva oral, y como se ven integrados y relacionados desde los roles de docente y estudiante.

• Repensar, planear y construir una secuencia didáctica, que mejore la interacción comunicativa, que se presenta en la clase de lenguaje, encaminada hacia el cumplimientos de los objetivos del aprendizaje de una segunda lengua.